kryzys replikacyjny w nauce; wiarygodność badań naukowych; analiza danych

Codziennie bombardują nas nagłówki o najnowszych odkryciach naukowych: „naukowcy udowodnili, że…”, „badania potwierdzają…”. Ufamy nauce jako najbardziej obiektywnemu narzędziu do poznawania świata. Zakładamy, że jeśli dwóch kompetentnych badaczy otrzyma te same dane i to samo pytanie, dojdą do zbliżonych wniosków.