Pytania sokratejskie: wyjaśnienie i przykład
Pytania sokratejskie to metoda dialogiczna wywodząca się od Sokratesa, której celem nie jest bezpośrednie przekazywanie wiedzy, lecz pobudzanie do głębszej refleksji i samodzielnego dochodzenia do wniosków. Jest to sekwencja celowo sformułowanych pytań, które:
- Prowadzą do refleksji nad ukrytymi założeniami
- Odkrywają niespójności w rozumowaniu
- Eksplorują wielość perspektyw
- Pogłębiają zrozumienie problemu
- Prowadzą do nowych spostrzeżeń i wniosków
Typy pytań sokratejskich:
- Pytania konceptualizujące – wyjaśniające znaczenie pojęć
- „Co dokładnie rozumiemy przez termin X?”
- Pytania o założenia – ujawniające niewidoczne założenia
- „Jakie założenie stoi za tym wnioskiem?”
- Pytania o dowody – kwestionujące podstawy twierdzeń
- „Jakie dowody wspierają tę tezę?”
- Pytania o perspektywy – uwzględniające alternatywne punkty widzenia
- „Jak spojrzelibyśmy na ten problem z innej perspektywy?”
- Pytania o konsekwencje – badające implikacje twierdzeń
- „Jeśli to prawda, jakie byłyby konsekwencje?”
- Pytania refleksyjne – skłaniające do meta-analizy własnego myślenia
- „Dlaczego to pytanie jest dla nas trudne?”
Przykład przekształcenia tezy z artykułu w serię pytań sokratejskich:
Oryginalna teza z artykułu medycznego: „Długotrwałe stosowanie niesteroidowych leków przeciwzapalnych (NLPZ) zwiększa ryzyko rozwoju chorób układu sercowo-naczyniowego poprzez zaburzenie równowagi między prostacykliną a tromboksanem, co prowadzi do zwiększonej agregacji płytek krwi i podniesionego ciśnienia tętniczego.”
Seria pytań sokratejskich:
- Pytania konceptualizujące:
- Co dokładnie rozumiemy przez „długotrwałe stosowanie” w tym kontekście?
- Czy kategoryzacja „NLPZ” nie jest zbyt szeroka, zważywszy na różnice mechanizmów działania poszczególnych leków?
- Jak definiujemy „ryzyko” w tym kontekście i czy jest ono takie samo dla wszystkich podgrup pacjentów?
- Pytania o założenia:
- Czy zakładamy liniową zależność między czasem stosowania a ryzykiem?
- Czy u podstaw tego twierdzenia leży założenie o jednakowej odpowiedzi biologicznej u wszystkich pacjentów?
- Czy nie zakładamy milcząco, że korzyści z leczenia NLPZ są mniej istotne niż ryzyko kardiologiczne?
- Pytania o dowody:
- Czy mamy dowody z badań prospektywnych czy jedynie retrospektywnych?
- Jak silna jest korelacja między biomarkerami zaburzenia równowagi prostacyklina-tromboksan a rzeczywistymi zdarzeniami sercowo-naczyniowymi?
- Czy kontrolowano wszystkie istotne zmienne zakłócające, które mogłyby wyjaśniać tę zależność?
- Pytania o perspektywy:
- Jak wyglądałaby ta teza z perspektywy farmakogenetyki?
- Czy patrząc przez pryzmat medycyny spersonalizowanej, możemy zidentyfikować podgrupy pacjentów z odmiennym profilem ryzyka?
- Jak spojrzelibyśmy na tę zależność uwzględniając perspektywę chronobiologii i pory przyjmowania leków?
- Pytania o konsekwencje:
- Jeśli ta teza jest prawdziwa, jak powinna zmienić się praktyka przepisywania NLPZ w różnych grupach wiekowych?
- Czy implikuje to konieczność regularnego monitorowania określonych biomarkerów u pacjentów stosujących NLPZ?
- Czy sugeruje to potrzebę rozwoju nowych leków przeciwzapalnych działających przez alternatywne mechanizmy?
- Pytania refleksyjne:
- Dlaczego tak długo odkrywaliśmy ten związek, mimo powszechnego stosowania NLPZ?
- Co przeszkadza nam w myśleniu o NLPZ jako o lekach potencjalnie obciążonych poważnym ryzykiem?
- Jak nasze wcześniejsze przekonanie o bezpieczeństwie tych leków wpłynęło na interpretację wczesnych sygnałów ostrzegawczych?
Taka seria pytań sokratejskich może prowadzić do nowych hipotez badawczych, jak:
- Poszukiwanie biomarkerów indywidualnej wrażliwości na kardiotoksyczne efekty NLPZ
- Badanie chronofarmakologii NLPZ (wpływ pory dnia przyjmowania leku)
- Rozwój nowych strategii monitorowania pacjentów długotrwale stosujących NLPZ
Pytania sokratejskie pozwalają wyjść poza powierzchowne przyjęcie tezy i odkryć nowe, niezbadane aspekty problemu, które mogą stać się podstawą oryginalnych badań.
Pytania sokratejskie: czym są, jak je stosować i jak prowadzą do głębokiej analizy naukowej [z praktycznym przykładem] by www.doktoraty.pl